Kurser i College of Medicine

College of Medicine har åtagit sig att tillämpa ett utbildningsprogram som utvecklats för att producera kompetenta läkare som kan förstå och tillgodose behoven i det saudiska samhället och hälso- och sjukvårdstjänster på en hög nivå av professionell och medicinsk kunskap och beteenden, med stöd av deras distinkta praktiska färdigheter. College of Medicine kommer att bidra till utvecklingen av hälso- och sjukvården i regionen genom ett miljövänligt fokus på vårdtjänster och aspekter av hälsorelaterad forskning.

Våra mål är att:

Producera kompetenta läkare med modern medicinsk kunskap och professionella och praktiska färdigheter på hög nivå som kan svara på samhällets behov och ambitioner.

Förbered dig på den framtida expansionen inom hälso- och sjukvårdssektorn i Qassim genom att utveckla en specialiserad arbetskraft som skulle hjälpa till med drift, förvaltning och hållbarhet av dessa anläggningar och bidra till tillämpad forskning kopplad till vårdtjänster i regionen.

Hjälp akademiker att fortsätta sina studier efter examen genom att tillhandahålla fortsatta medicinska utbildningsprogram och specialiserade forskarutbildningar.

Sprid hälsobevissthet och lyft fram universitetets roll i samhället.

Rådgöra och tillhandahålla medicinsk service till samhället i de discipliner som representeras av fakultetsmedlemmarna.

Sulaiman Al-Rajhi University har antagit Problembaserat lärande (PBL) som sin grundläggande utbildningsmetodik för att tillhandahålla global standardutbildning för sina studenter PBL är en studentcentrerad pedagogik där eleverna lär sig om ett ämne genom erfarenhet av problemlösning. Studenter lär sig både tänkande strategier och domän kunskap. Målet med PBL är att hjälpa eleverna att utveckla flexibel kunskap, effektiva problemlösningskunskaper, självstyrd inlärning, effektiv samarbetsförmåga och inneboende motivation. Problembaserat lärande är en stil för aktivt lärande. PBL följer ett konstruktivistiskt perspektiv i inlärningen eftersom instruktörens roll är att vägleda och utmana inlärningsprocessen snarare än att strikt tillhandahålla kunskap. Ur detta perspektiv är feedback och reflektion över inlärningsprocessen och gruppdynamiken viktiga komponenter i PBL. Studenter anses vara aktiva agenter som bedriver social kunskapskonstruktion. PBL hjälper till att skapa mening och bygga personliga tolkningar av ämnet baserat på erfarenheter och interaktioner. PBL hjälper till att vägleda studenten från teori till praktik under sin resa genom att lösa problemet.